Конспект сюжетно-игрового занятия по физической культуре для детей подготовительной группы «на море»

ТЕМА: «На море»

ВИД: занятие по физкультуре

ФОРМА: сюжетное с элементами психогимнастики

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Оздоровительные задачи: продолжать развивать у детей гибкость, пластичность, мышечную силу и учить их владеть своим телом в движении; корректировать осанку, учить равномерно распределять дыхание при двигательной деятельности; вызывать положительные эмоции от физкультурного занятия; воспитывать выносливость при высоких физических нагрузках; помочь сбросить интенсивное физическое и психическое напряжение, нормализовать мышечный тонус.
Образовательные задачи: Закрепить навыки ходьбы и бега со сменой темпа движения; упражнять в прыжках и равновесии; разучить упражнение в прыжках на двух ногах боком через шнур с продвижением вперед; закрепить умение детей ритмично и выразительно двигаться в соответствии с характером музыки.
Воспитательные задачи: воспитывать у детей самостоятельность, активность и выдержку; учить согласованно взаимодействовать; формировать устойчивый интерес к занятиям физической культурой.

ОБОРУДОВАНИЕ: длинный шнур, обручи, гимнастическая скамейка, аудиозаписи, магнитофон.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Вводная часть

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

«Кругом вода, а с питьем - беда» (дети отгадывают) и представляют себя на берегу моря с прозрачной, ласковой, светящейся от солнца водой (звучит шум морского прибоя).

Психогимнастика «Солнышко на ладошке»: дети «подставляют» руки солнцу, «согревают»свое сердце и дарят тепло своих сердец друг другу и гостям.

Воспитатель предлагает детям погулять по берегу моря, побегать, ощущая, как вода ласкает ноги.

Построение в колонну по одному.
Медленный бег в колонне по одному.
По сигналу ходьба вперед спиной.
Галоп правым и левым боком.
Ходьба на ладонях и стопах.

(Упражнения в ходьбе и беге чередуются, проводятся под музыку)

По сигналу воспитателя дети разбегаются врассыпную.

Основная часть

Воспитатель:

– Набежала волна, и, словно по волшебству, мы все оказались на морском дне.

ОРУ (под музыку)
«Водоросли» (И. П. ноги врозь, руки вдоль туловища; 1-поднять прямые руки перед собой вверх; 2-наклон туловища вправо; 3- выпрямиться, руки вверху, 4- И. П. то же в левую сторону.)
«Плавающие лягушата» (И. П. – ноги на ширине плеч, слегка согнуты в коленях, руки согнуты в локтях перед грудью, 1- развести руки в стороны, выпрямить ноги, подняться на носки, 2- и. п.)
«Волна» (и. п. – стоя на коленях, руки на поясе; 1-2 – сесть на правое бедро, руки влево; 3-4 – вернуться в исходное положение. То же - влево)
«Морской конек» (и.п. основная стойка, руки на поясе. 1 – выпад правой ногой вперед; 2-3 – пружинистые покачивания; 4 – И. П. то же левой ногой)
«Морская черепаха» (и.п. сидя на полу, колени подтянуть к животу, обхватить руками, голову наклонить к коленям, 1-2 – поднять вверх-вперед прямые ноги («угол»), руки в стороны, голову поднять, шею вытянуть;3-4 – вернуться в И. П.)
«Улитка ползет» (и.п. – сидя на пятках, голову наклонить к коленям, вытянуть руки вперед, опустив их на пол; 1 -2 – скользящими движениями лечь на живот, опереться на локти, голову и плечи поднять; 3-4 – таким же скользящим движением вернуться в и. п.)
«Кит плывет» (и.п. – лежа на спине, прямые руки вверху за головой, 1,3 повернуться на правый, (левый) бок; 2,4 - вернуться в и. п.)
«Дельфины» (1 – 3 прыжки на месте на двух ногах, 4 – прыжок с поворотом на 90 градусов)

Упражнение на восстановление дыхания «Нагоним волну» (и.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу; набрать как можно больше воздуха, надуть щеки - вдох, плавно наклониться вперед – вниз легко постукивать кулачками по щекам, выдыхая воздух)

- Поднялись волны и выкатили всех на песчаный берег.

Построение в колонну по одному.

ОВД (выполняются поточным способом)

Прыжки – перепрыгивание боком через шнур, положенный вдоль зала, с продвижением вперед.
Пролезание в обруч правым и левым боком, не касаясь руками пола.
Ходьба по гимнастической скамейке, на середине повернуться и пройти дальше.
Ходьба с перекатом с пятки на носок.

Подвижная игра «Невод»

2 игрока берутся за руки и ловят остальных детей, которые, как рыбки, пытаются ускользнуть от «невода». Догнав кого-нибудь, игроки должны соединить руки так, чтобы пойманный оказался в кругу. Затем они ловят «рыбок» уже втроем. Каждый пойманный становится частью «невода».

Заключительная часть.

Игра на внимание «Рыбка». Когда воспитатель опускает руки вниз, дети хлопают по коленям и говорят «Буль-буль» («Рыбка плавает в реке»), когда воспитатель поднимает руки вверх – дети быстро делают хлопок над головой – «рыбка вынырнула из воды».

Релаксация «Сон на берегу моря»: дети ложатся на пол и слушают шум моря. Воспитатель - «Вы спите, и вам снится чудесный сон. Вы видите море с прозрачной голубой водой, через толщу которой можно рассмотреть подводный мир: необыкновенной красоты водоросли. Необычайных диковинных рыб, большую морскую черепаху радостных, добродушных дельфинов. Затем пауза. На счет воспитателя «1-2-3» дети «просыпаются» и встают».

Окончание занятия.